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金心吊蘭的病害防治以及花語(yǔ):無(wú)奈

來(lái)源:鮮家綠植養(yǎng)護(hù)
2019-07-25 15:50 195

內(nèi)容摘要: 金心吊蘭是百合科吊蘭屬多年生常綠草本,常見(jiàn)花卉、現(xiàn)在廣泛種植。常綠多年生草本植物,地下部有根莖,葉細(xì)長(zhǎng),線狀披針形,中心具黃白色縱條紋,基部抱莖,鮮綠色。葉腋抽生匍匐枝,伸出株叢,彎曲向外,頂端著生帶氣生根的小植株。花白色,花被6片,花期春夏季。

金心吊蘭是百合科吊蘭屬多年生常綠草本,常見(jiàn)花卉、現(xiàn)在廣泛種植。常綠多年生草本植物,地下部有根莖,葉細(xì)長(zhǎng),線狀披針形,中心具黃白色縱條紋,基部抱莖,鮮綠色。葉腋抽生匍匐枝,伸出株叢,彎曲向外,頂端著生帶氣生根的小植株。花白色,花被6片,花期春夏季。花語(yǔ):"無(wú)奈而又給人希望"。是常見(jiàn)的辦公、居家盆景綠植。

形態(tài)特征:金心吊蘭是常綠多年生草本,地下部有根莖,肉質(zhì)而短,橫走或斜生,葉細(xì)長(zhǎng),線狀披針形,中心具黃白色縱條紋,基部抱莖,鮮綠色。葉腋抽生匍匐枝,伸出株叢,彎曲向外,頂端著生帶氣生根的小植株?;ò咨?,花瓣6片。金心吊蘭的花期春夏季。

生長(zhǎng)習(xí)性:金心吊蘭喜溫暖濕潤(rùn),喜半陰,夏季忌烈日,對(duì)土壤的要求比較高,喜歡疏松、肥沃、沙質(zhì)的土壤。室溫20℃時(shí),莖葉生長(zhǎng)迅速,冬季溫度要求不低于5℃?;ㄆ谠诖合拈g。吊蘭喜歡溫暖陰濕的氣候,適于長(zhǎng)期生長(zhǎng)在濕潤(rùn)、半陰的環(huán)境中。吊蘭的耐寒力較差,也不喜歡炎熱的生長(zhǎng)環(huán)境,夏季的時(shí)候要注意遮陰,冬季的時(shí)候要注意保溫。

金心吊蘭的病害防治:金心吊蘭病蟲(chóng)害較少,主要有生理性病害,葉前端發(fā)黃,應(yīng)加強(qiáng)肥水管理。經(jīng)常檢查,及時(shí)抹除葉上的介殼蟲(chóng)、粉虱等。吊蘭不易發(fā)生病蟲(chóng)害,但如盆土積水且通風(fēng)不良,除會(huì)導(dǎo)致?tīng)€根外,也可能會(huì)發(fā)生根腐病,可用多菌靈可濕性粉劑500-800倍液澆灌根部,每周一次,連用2-3次即可。

金心吊蘭性喜溫暖濕潤(rùn)和半陰的環(huán)境,不耐寒,比一般的綠葉吊蘭耐寒性要差一些,怕高溫和強(qiáng)光暴曬,也不耐干旱、鹽堿和積水。生長(zhǎng)適溫為13-28℃,冬季環(huán)境溫度應(yīng)不低于7℃。在霜降以后,早晨的最低溫度可能已接近4℃,這樣的溫度條件,將給金心吊蘭植株帶來(lái)明顯的冷害。

雖然在當(dāng)時(shí)未能立即表現(xiàn)出來(lái),但移入室內(nèi)后,由于光線不足、空氣干燥、室溫偏高、通風(fēng)不良等原因,必然使已受冷害的金心吊蘭植株,在葉片上表現(xiàn)出綠色條紋泛黃、葉片邊緣發(fā)褐等特征。

但是,只要其肉質(zhì)根系尚未因受冷害等而腐爛壞死,將其移放于光線明亮的場(chǎng)所,控制盆土澆水,增加葉面噴水,來(lái)年春天出室前給予翻盆換土,同時(shí)修剪去已發(fā)枯壞死的葉片.加強(qiáng)肥水管理,植株可很快恢復(fù)旺盛的長(zhǎng)勢(shì)。家庭盆養(yǎng)吊蘭,在一般情況下,也常易出現(xiàn)葉尖干枯、葉片逐漸失去光澤等現(xiàn)象。

金心吊蘭的花語(yǔ):無(wú)奈,但還是有希望。

花語(yǔ)的來(lái)源:"無(wú)奈而又給人希望",這來(lái)源于一個(gè)傳說(shuō)。從前有個(gè)主考官妒賢忌才,凡是有才華的人,他平時(shí)就特別注意,到了考試時(shí),特別為難他們。有一年,他打聽(tīng)到一位叫林德祥的考生非常有才華。

考試結(jié)束后,他就把姓林的卷子全收集在一起,果然有個(gè)叫林德祥的,文章寫(xiě)得很好,比起自己的干兒子的卷子,真是天壤之別。他左思右想,下決心要捺住姓林的,而讓他的干兒子魁名高中。

于是,他就開(kāi)始動(dòng)手批改林德祥的卷子,這時(shí),有人來(lái)報(bào)皇帝微服來(lái)訪。主考官慌忙之中把卷子藏到案頭那盆長(zhǎng)得茂盛的蘭花中?;实郾挥M(jìn)來(lái),話罷公事,看到案頭上的蘭花,枝葉茂盛,花朵爭(zhēng)妍,有意想要。

主考官無(wú)奈,只好將它送給皇帝?;实刍氐綄m中,剛要細(xì)心觀賞蘭花,不料那蘭花的莖葉都彎垂下來(lái),四散而開(kāi),且露出了那份卷子,皇帝看了卷子后,認(rèn)為這位考生是個(gè)超群出眾的高才,又仔細(xì)想了想,明白了其中奧妙。

便派人把主考官叫來(lái)殿前,不僅免了他的官職,還把那盆花“賜”給了他。主考官又羞又惱,不久就死了。從此以后,這種蘭花的莖葉就再也沒(méi)有直起來(lái)過(guò),且漸漸演變成今天的吊蘭;而它的花語(yǔ)“無(wú)奈,但還是有希望”,也是取其意而來(lái)。

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